朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句好段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆(yì)了在日(rì)本东北(běi)大学的(de)留(liú)学生活(huó)，表达了深切的怀念之情的。

　　关于朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句(jù)好段摘抄大全以及朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)及感悟，朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好(hǎo)词好句好段摘(zhāi)抄大全(quán)，朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句好段摘(zhāi)抄，朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生 好词好句等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好段(duàn)，朝花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生(shēng)好词好句好段摘抄大全

　　接下(xià)来分享朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇(qí)山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合用(yòng)，以诙(huī)谐的口气猜(cāi)测在仙台受优(yōu)待(dài)的原因，带有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者(zhě)对(duì)清国留学生(shēng)在东(dōng)京(jīng)造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的对于(yú)我的(de)热(rè)心的希望，不倦的教(jiào)诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是(shì)为中国(guó)，就是(shì)希望中(zhōng)国有新的医(yī)学(xué);大而(ér)言之，是(shì)为学术(shù)，就是希望新的(de)医学传(chuán)到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野先生(shēng)的大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿(dùn)挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作(zuò)者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的(de)。

　　这就(jiù)强烈的(de)表现(xiàn)了(le)作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起来也无非使他失望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里(lǐ)透露了作(zuò)者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现状的失望和不(bù)满，从而也觉得(dé)无(wú)法报答藤野先(xiān)生对自己对中国人民的关心(xīn)和期(qī)望(wàng)，含蓄的(de)笔调更加强了文章思(sī)想的(de)深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低(dī)起(qǐ)伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小(xiǎo)处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱(yù)旁边(biān)一(yī)个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来(lái)用被(bèi)盖了全身，用衣服包了(le)头(tóu)脸，只留两个鼻孔出(chū)气(qì)。

　　在这(zhè)呼(hū)吸不息(xī)的地方，蚊子竟无(wú)从(cóng)插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个市镇，并不大，天冷得利害(hài)，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们(men)，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们(men)一(yī)走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时(shí)，第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的(de)，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国(guó)来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人们(men)，他们(men)也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法(fǎ)可(kě)想！但在那时那地，我(wǒ)的意见(jiàn)却(què)变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻相(xiāng)宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他(tā)怀着寻求(qiú)救(jiù)国救(jiù)民真理的理想，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙台，进仙台(tái)医(yī)学专(zhuān)门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台(tái)医(yī)学(xué)专门(mén)学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学(xué)者，并模桥且同他(tā)建立了深厚(hòu)的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对(duì)中(zhōng)国(guó)人民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视(shì)，倍加爱护，并(bìng)以自己的(de)高尚品质给鲁(lǔ)迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时(shí)作者鲁(lǔ)迅(xùn)正(zhèng)遭受北洋军阀(fá)及其(qí)御用文(wén)人的(de)迫害，从北京(jīng)南下，来到厦(shà)门大学任教，作(zuò)者作此文(wén)予(yǔ)以怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发表于同年十(shí)二月出版的《莽原(yuán)》半月(yuè)刊第23期，后收入(rù)散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾》。

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流